緊急情報

とくにありません。

お知らせ

♥令和7年度入園について♥

入園をご希望の方、園の様子を見学されたい方、園の教育内容や保育時間、必要な費用について知りたい方など、お気軽に園にお問い合わせください。

見学・入園希望の方は、港南幼稚園【☎03-3471-7347】まで

月~金9:00~17:00
土・日・祝日は休み

港南幼稚園 ℡03-3471-7347

未就園児の会かもめっこデー

今年度のかもめっこデーは終了しました。

たくさんのご参加ありがとうございました。

次回は4月23日(水)です。

ぜひ遊びに来てくださいね♪

遊びに来た日には、シールカードにシールを貼ります♪

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お誕生日前後のお子さんには

かもめちゃん&かもみちゃんメダルをプレゼントしています。

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2階多目的室でおこなっています。

門を入り、外階段よりお越しください。

事前予約はありません。当日、お気軽に遊びにいらしてください。

持ち物などは、下記のプリントをご覧ください。

ご質問等は、お気軽にお問い合わせください。

港南幼稚園 ℡03-3471-7347

R6 かもめっこデーの開催について(2学期).pdf
R6 かもめっこデーの開催について(2学期).pdfの1ページ目のサムネイル

地域にお住まいの乳幼児親子さんを対象に『未就園児 園庭開放』を実施しています。
11:30~12:30と14:15~15:30
おひさまいっぱいの園庭で楽しく遊びましょう!

日々の保育などの様子
幼稚園ブログをご覧ください。

◎幼児教育・保育の無償化について
港区公式HP幼児教育・保育の無償化をご参照ください。

★とうきょうすくわくプログラム事業★

「とうきょうすくわくプログラム」とは、全ての乳幼児の「伸びる・育つ(すくすく)」と「好奇心・探究心(わくわく)」を応援する幼保共通のプログラムで、乳幼児の豊かな心の育ちをサポートするため、主体的・協働的な探究活動の実践を促進するものです。令和6年度の活動報告を掲載しましたので、ご覧ください。
 

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みなときっずなびカレンダー

教育委員会からのお知らせ

この度、東京都教育委員会では、教職員等によるわいせつな行為やセクシュアル・ハラスメント等を早期に発見するため、「児童・生徒を教職員等による性暴力から守るための第三者相談窓口」を設置いたしましたので、お知らせします。

 各御家庭におきましても、お子様と学校生活の出来事を話し合う中で、何か心配なことがあれば、電話・メールでの御相談が可能ですので、御活用くださいますようお願いします。

『児童・生徒を教職員等による性暴力から守るための第三者窓口の設置について』

幼稚園ブログ

【全学年】夏季保育

2021年8月26日 14時51分

今日は夏季保育でした。
久しぶりの幼稚園でドキドキしていたり、友達や先生に会えたことを喜び、
楽しく話をしたりする姿が見られました。
熱中症警戒指数が「危険」になっていたため、
室内での遊びを中心に過ごしました。
各学年の遊びの様子をお知らせします。

【3歳児 たんぽぽ組、ひまわり組】
 保育室でウレタン積み木を使い、大きな車を作りました。
「車に乗って水族館に行こう!」
「あ!マンボウが見えた。」


こちらでは料理をしています。
「おいしくなあれ!」
どんなごちそうができるのか、楽しみですね。


少人数でゆったりと好きな遊びを楽しみました。



【4歳児 うめ組、もも組】
 保育室で新体操のリボンを作り、音楽に合わせて踊りを踊りました。
ある子が「オリンピックなら、オリンピックマークも飾ろう!」と、
オリンピックの会場に見立てた保育室に、マークを付けることにしました。

オリンピックのマークを見本に見ながら、看板作りをするために、
園内のオリンピックマークがある場所を探しに行きました。

「オリンピックのマークありますか?」
「ここには無いけれど、職員室前にありましたよ」



職員室前でオリンピックのマークを発見!よく見ながら描いていました。



「オリンピックの看板ができたよ!!」
保育室に戻ってオリンピックごっこを楽しみました。
子どもたちの印象に残っている競技を2学期の遊びの中に取り入れて楽しみたいと思います。


【5歳児 うみ組、そら組、もり組】
船作りをしました。
年中組のとき、牛乳パックを浮かせる船を作ったため、今年は動く船作りに挑戦!


「ぼくは黄色にするよ」

まずはぷかぷか浮かせてみます。
何があるといいか考えました。
「プロペラを付けたらいいんじゃない?」
「後ろから波を起こそう!」など、子どもたちからたくさんの考えが出てきました。

「動いた!!」「プロペラが回ったよ!!」
自分で作った船が動く嬉しさを味わっていました。
また、なんで動かないんだろう、どうしたら動くのかなどと考え、
試行錯誤を繰り返すことで、工夫する姿が見られました。