アンズの木を下から見ると…。


実が色付いてきています。

５歳児年長組

遊戯室で、大型積み木や板積み木などを組み合わせて
自分たちなりに場を作って遊んでいます。


「ゴールまでまっすぐ転がるかな？」
「キャップを２こくっつけるとよく転がるよ。」

友達と話しながら、
試行錯誤して遊ぶ姿が見られるようになってきています。


子どもまつりでカムジー先生と楽しんだ
いろいろな楽器も鳴らして楽しんでいました。
「いろんな音がする！」

講師の先生には
昼食後の保育室での遊びや当番活動について
ご指導いただきました。
保育室で場を作るための教材や
子どもたちの刺激となるような自然についての掲示など
様々なことを学びました。

明日からの保育で生かしていきます。

３歳児年少組
雨が降っていたので、保育室の中でしっとりと遊びました。

「草から何かが出てきたよ！」
自分で塗った塗り絵を、広告紙の棒に付けて
動かすことを楽しんでいます。


「おいしいね！」「お弁当作ったよ」
おいしそうなごちそうが、机に並んでいます。


「カエルさん、お散歩しよう！」
カエルの塗り絵を広告紙の棒に付けたものを、
箱に入れてお散歩させることを楽しんでいます。

研究保育では、「主体的に遊ぶ幼児を育てる～園庭・テラスで遊び込む姿を引き出すだめの環境構成の工夫～」というテーマで研究を進めています。
本日は雨のため、室内での遊びの姿を見て、教師の援助や環境構成を学んでいきました。

「ご飯の準備しようね」「今日のご飯は何にする？」
友達とお家をつくって一緒にかかわりながら遊ぶことを楽しんでいます。


「おいしいジュースをください」
「お金を入れたら、ほしいジュースをおしてね」「はーい」
ジュース屋さん、お客さんがやりとりをしながら、友達とのかかわりを喜んでいました。


小学校ごっこでは、大きな紙を貼り合わせて黒板を作りました。
「これから授業が始まります」「どんなことが始まるのかな」「わくわくするね」
鞄や鉛筆、ノートなど必要なものを自分たちで考え、遊びの場を準備していました。

子どもたちが「こんなことしたい」と自分から遊び出せるよう、教師のかかわりや環境の工夫を見直していきます。

港南中学校の運動会。
心配されたお天気も回復し、各種目や係の仕事に取り組む中学校の生徒さんの雄姿を参観することができました。

昨日、幼稚園の港南子どもまつりにご協力いただいた３年B組の生徒さん、先生方、大変お世話になりました。ありがとうございました。
“行事に燃える港南中学校生”の運動会でのすばらしい姿、幼稚園の子どもたちに伝えたいと思います。