保育室のままごとコーナーに宅配便が届きました。
「ピンポン！お届け物です！」

「ありがとう。ご苦労様です！」
先月から新たに使えるようになったウレタン積み木を荷物に見立てて、教師とのやり取りを楽しんでいます。

ほかの子どもたちも次々に配達員になり、たちまち行列が出来ました。

気になる荷物の中身は…梅干しやバナナ、おもちゃなどでした！

段ボールに見立てた積み木を開封したあとは、みんなで「電車を作ろう！」ということになりました。
せっせと一直線に並べて、みんなが乗れるほどの長い電車の出来上がり！

「次はちょうちょ駅～」「次はペンギン駅～」
着いた先で、それぞれの駅名の動物になりきった動きをすることを楽しんでいます。

水分補給のための休憩は雨を眺めながらゆったりと。


糊が使えるようになってうれしい子どもたちは、雨音を聞きながら折り紙を破いて糊付けしてみました。

「クレヨンでも描いてみよう！」「水たまりも描いたよ！」

雨の日ならではの楽しい遊びが出来ました。

たくさん雨が降るなか登園すると、教師が用意していたかたつむりが靴箱の上で待っていました。

「カタツムリがいる！！」「わたしもカタツムリ作りたい！！」

身支度を終えると、すぐに作り始めていました。
殻の模様を水性ペンで書き、セロハンテープで目や殻を体に付けて作りました。

「私はみどりの水玉模様にしよう！」




完成したカタツムリで遊びました。
「カタツムリさんにごはんたべさせてあげたい」と言っていたので、
葉っぱをはさみで切って作れるようにしました。



カタツムリマンションに行き、葉っぱを食べさせてあげました。

「ごはんいっぱい作ってきたよ！はい、どうぞ！」


「カタツムリの遊ぶ場所がほしいよ！！」という声が上がり、
カタツムリが遊べる滑り台付きのプールを作りました。

「誰のカタツムリが速く滑るかな？」

自分で作ったものを使って遊ぶことを楽しんでいます。
「こうしたい！」「こんなことやってみたい！」という思いを伝える姿が増えてきています。
一人ひとりの遊びのイメージが広がってきており、遊びに必要なものを作り、新しい遊びのアイデアを出して楽しんでいます。

昨年度、４歳児の頃に造り熟成させていた味噌と
先日掘ったジャガイモを使った料理をみんなで考える中で、
「みそ汁にしたらいいんじゃない？」という案が出ました。

そこで今日は教師がジャガイモのみそ汁を作りました。
保育室に運ぶと、「いい匂い～」「早く食べたいな～」と
楽しみにしていました。


食べてみると、

「ジャガイモとみそって合うね」


「自分たちのジャガイモとみそだからおいしいのかな？♪」


「すっごくおいしい～」

みそ汁が苦手な子どもたちも
おいしそうに食べる様子が見られました。

食べ終わった後には、
職員室に行って、
「ごちそうさまでした！」と
みんなでお礼を言いました。

４歳児の頃から大切に、時間を掛けて造ったみそや、
育てたジャガイモだからこそ
食べる喜びをより一層感じ、味わって食べていました。

自分たちで栽培したものや造ったものを食べる経験により
子どもたちなりに食べ物を大切にする気持ちや
用意してくれる人への感謝の気持ちが
芽生えています。

【4歳児　もも組】
年少組の頃から育てていたカブトムシがついに羽化しました！

登園して保育室に入ると、すぐにカブトムシが羽化したことに気づき、
「ツノが見えてる！」「かっこいいね」と友達同士で顔を見合わせながら
眺めていました。



「カブトムシの家を作ろう」と話し、新しい虫かごに土を入れて、
カブトムシの家を作りました。


遊びの中でもカブトムシと触れ合うことを楽しんでいます。
まだ蛹のカブトムシもいるため、いつ羽化するかを楽しみに待っています。

【3歳児　たんぽぽ組】

ひまわり組の友達と一緒に大きな山と池を作っています。

「冷たくて気もちいい！」
「山の見える池だよ。」

こちらには大きな池もできました！
船をたくさん浮かべています。

「もっとお水持ってくるね。」
「船をいっぱい浮かべよう！」
裸足になったり、水に触れたりして砂や水の感触を楽しんでいます。


年中さんがヤマモモジュースを入れてくれました。

「ヤマモモジュースどうぞ！」
「いただきまーす。」
「ごちそうさまでした。おいしかったよ！」
年中さんからジュースをもらってとてもうれしそうです。

保育室で遊んでいると、突然強い雨が降ってきました。

「すごい雨が降ってきた！」
「雨の音が聴こえるよ。」
天気の様子や変化にふれることを楽しんでいます。