幼稚園ブログ

園庭では

半丸太やラバーリングを使って
「渡ってから、ピョンピョン跳びね」
　

ひょうたん型のコートで中当て
「当たらないように逃げよう！」「ボールをよく見ててね」
　

「砂場の遊び道具、もっときれいに片づけるにはどうしたらいいかな」
「砂をよくおとして、洗うといいね」
ピカピカな遊具や場所にするための方法を相談しています。

うす紙を丸めて糊で貼り、お花を作りました。

♪おはながわらった～
にこにこ顔のお花ができあがりました。

４歳児年中組
２階のテラスで栽培のための土づくりをしました。

「見て見て、虫がいたよ」「こっちにもいるよ」
　

「きゅうこんが、かくれてた」「たまねぎみたいだよね」
　
土に触れながら気づいたことやみつけたことを友達と話していました。

３歳児年少組
すべり台の安全指導を各学級で行いました。

「登る時には、ゆっくりね」「おしりをすべり台となかよしにして、すべろうね」
 
 
また、すべり台で遊ぼうね！

今日はいいお天気。園庭の砂場で、裸足になって遊び姿が見られました。

「お水くんできたよ」
　

「裸足って気持ちいいよね」「ここはあったかいけど、テラスはつめたいよ」
地面やテラスの温度を体感しています。
　

自分の持ち物が分かりやすいように
そして、遊びの後で足を洗った際に履きやすいように
足洗い場の近くに、各自が靴下や靴をきちんと並べています。
　
遊ぶために必要な準備や片付けも、園生活の中での大切な“学び”です。

４月の４歳児・５歳児の誕生会の中で園長が出題した
“サクラの葉のクイズ”
年長組の子どもたちが園庭で調べました。

「サクラの葉っぱは、（葉のまわりが）ツルツルじゃなくってギザギザだった」
「クイズの答えは、ギザギザだ」
葉っぱを話題にして、担任の先生の周りに数人の子どもたちが集まっています。
　
　
　
「あのね、葉っぱのはじっこに、小さいつぶも見つけたよ」
「園長先生に聞いてみよう」
「園長先生、これなあに？」
「蜜せん、だね。あまいしるがでて、そこにアリさんが来ることがあるよ」
「みつせん、か」「はちみつのみつ、みたいだね」

よく見て、調べて、聞いて、話して、自然や友達と関わっている年長組でした。

３歳児年少組
来週から始まるお弁当を前に、学級のみんなで麦茶を飲む活動をしています。

麦茶を飲む前の準備「石鹸できれいに手を洗ったかな」
　

「みんなで、いただきますしようね。かっこよく座っているね」


「麦茶、おいしいよ」「みんなで飲むとおいしいね」

お弁当の始まりも楽しみな、年少組です。

港南子ども中高生プラザ（プラリバ）の方が
こどもまつり～プラッと♪あそぶDAY　
５月２６日（土）13：00～16：00へのお誘いで来園しました。
年長組の子どもたちが、寸劇をまじえたお誘いを楽しみました。

「魔法が使えるといいのにな」「そうだ、魔法を練習してみよう」
「魔法の言葉を唱えるよ」「バリプラ　バリプラ～」


「プラリバが魔法学校になるよ」
「みんなで遊びに来てね！」「はーい」


日頃から親しんでいる地域の施設の方との交流のひとこまでした。

４歳児年中組が作ったかわいいおたまじゃくしが玄関の壁面にお引越し。

５歳児年長組の保育参観
学級全体の活動（絵本の読み聞かせ・歌）の参観や遊戯室での親子活動を行いました。

もうじゅうがり「６人組になれるかな」
　

ペアになってダンス　♪ラウンドチェーン
　

地震が発生し、保護者の皆さんにお迎えにきてもらう引き取り訓練を行いました。

「カエルさん人形と一緒に、トイレからおへやに帰るよ」
「みんなで一緒に、おへやに戻れたね」
非常時に、先生の指示で行動できるように、
日常のいろいろな場面での経験を大切にしています。


「グラグラゆれる地震の時は、頭を守るんだよね」
学級ごとに担任の先生の話を聞きました。
　

防災ヘルメットをかぶり、お迎えを待ちます。
　


保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

５歳児年長組の保育室では…

「かっこいい立ち方をすると、きれいな声がでるね！」　
学級のみんなで声や気持ちを合わせて歌っています。
　

種もみを水につけ、稲の栽培の準備をしています。
　

年中組の生活に慣れ、
朝や帰りの準備など、することや手順が分かってできるようになってきています。

絵表示も用いながら、担任の先生と一緒に確認しています。



降園前の、学級のみんなで集まった場面で…
「今日のお楽しみの先生の手品は何かなあ」「先生が持っている棒が光ってる！」
友達や担任の先生と過ごす時間を楽しんでいます。
　

年中組になってから使っているクレパスで描き、おいしそうなごちそうができました。

５月から定員が増えたおひさまクラブ。
２名の担当の先生（非常勤講師）と一緒に遊んだり、おやつを食べたりすることを楽しんでいます。

「今日のおやつは何かな」


「毛糸ですてきな物、作ろう！」
　

「お昼寝で使ったバスタオル、きれいにたたもうね」